Home
 

foglalkozás

Az olvasás legyen kaland és szórakozás! – 2.forduló

Elindult a második forduló a 2019/20-as tanév könyvtári vetélkedőjében. A jelentkezett tanulóknak január 13-ig kell elolvadniuk a második könyvrészletet és leadniuk a hozzá tartozó feladatlapot. Mindenkinek jó olvasást kívánok!

Off 

Az olvasás legyen kaland és szórakozás! – 1.forduló

Elindult az első forduló a 2019/20-as tanév könyvtári vetélkedőjében. A jelentkezett tanulóknak december 12-ig kell elolvadniuk az első könyvrészletet és leadniuk a hozzá tartozó feladatlapot. Mindenkinek jó olvasást kívánok!  

Off 

Az olvasás legyen kaland és szórakozás! – Olvasás és könyvtári vetélkedő

A könyvtárunk olvasás és könyvtári vetélkedőt hirdet, melyre azon fiatalok jelentkezését várjuk, akik nem riadnak meg a kihívástól és közben szívesen elolvasnának egy könyvet. A könyvhöz kapcsolódó feladatokat a könyvtárban vagy otthon lehet kitölteni. Négy alkalom áll rendelkezésére a diákoknak a feladatok elvégzésére. A végére pedig mindenki gazdagabb lesz egy jó kis könyv ismeretével. Szeretettel …Continue reading

Off 

Karácsonyi kvíz

karácsony_kicsi

Karácsonyi kvíz néven házi vetélkedőt rendeztünk a felsőbb évfolyam számára 15-én. Többféle nehézségű és fajtájú feladatból lett összeállítva a feladatlap. A figyelmes keresgélés mellett megmutathatták, hogy tudnak az interneten keresni, valamint a könyvtári katalógusban való eligazodásból is számot adtak a résztvevő diákok. A tanulóink izgalommal várták a megmérettetést. Mindenki lelkesen és gyorsan végezte el a …Continue reading

Off 

Zenés könyvtári óra

zenés óra

Horváth Gábor, a Szigliget Színház meghívott művésze iskolánk könyvtárában két alkalommal vezetett zenés irodalmi foglalkozást, ahol alkalmanként 15-15 diák vett részt. A vidám, jó hangulatú foglalkozásokat hangszeres kísérettel előadott dalok, találós kérdések, mondókák tették változatossá. Az órán elhangzott művek mindegyike az állatok világát hozta közelebb hallgatóihoz. Az ismert költők gyermekverseinek újszerű feldolgozása maradandó élményt nyújtott …Continue reading

Off 

„Egyszer volt, hol nem volt…”

IMG_9634

„Egyszer volt, hol nem volt…”- címmel 2014.05.12-én tartott intenzív előadáson szülők és pedagógusok oszthatták meg a mesével, meséléssel kapcsolatos élményeiket, tapasztalataikat. Hallhattak a mesék szerepéről, jelentőségéről a gyerekek mélységfejlődésében betöltött szerepéről és a rendszeres mesehallgatás jótékony hatásáról.

Off 

Zenés irodalmi óra 4

IMG_9453

2014. 04. 25-én tartottunk egy zenés irodalom órát, a foglakozáson értelmileg középfokban sérült és autizmussal élő tanulók vettek részt 16 fővel. A foglalkozás témája: Évszakok – Tavasz. A foglalkozás célja: tavaszról, mint évszakról szerzett ismeretek összefoglalása, rendszerezése és ezek elmélyítése a zene segítségével.

Off 

Zenés irodalmi óra 3

IMG_9380

2014. 04. 16-án tartott zenés irodalom óra a tanulásban akadályozott felsős korosztálya volt a foglalkozás célcsoportja. 16 fő vett részt ezen a foglakozáson. Az óra témája: Évszakok – A tücsök és a hangya című mese feldolgozása volt. A foglalkozás célja az évszakokkal kapcsolatos ismeretek rendszerezése, új ismeretekhez való juttatás a zenén keresztül. Az óra feladatait …Continue reading

Off 

Zenés irodalmi óra 2

IMG_8443

Ismeretszerző olvasást népszerűsítő foglalkozás 2014.03.20. napján tartottuk 15 fő alsó tagozatos tanuló részére a foglalkozást. A gyermekek életkori sajátosságaihoz alkalmazkodó játékos, énekes, rajzos foglalkozáson szívesen vettek részt, könnyen motiválhatóak voltak. A foglalkozás alkalmával megbeszéltük a Szolnok várost keresztül szelő, két szép folyó múltját, jelenét. A játékos feladatokba izgalommal kapcsolódtak be, majd élményrajz készítésével zártuk a …Continue reading

Off 

Zenés irodalmi óra 1

IMG_8421

2014. 03. 19-én tartottunk egy zenés irodalom órát a tanulásban akadályozottak alsós korosztály számára. A foglakozáson 16 fő vett részt. Az óra témája az évszakok. A foglalkozás célja az évszakokkal kapcsolatos ismeretek felelevenítése, rendszerezése, új ismeretekhez való juttatás új vers tanulásával. Változatos eszközöket használtunk, elsődlegesen az interaktív táblát alkalmaztuk valamint hangszereket és igaz-hamis táblákat. Az …Continue reading

Off 
1 2
Top